Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Temel Öğretimden Orta Öğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında, geçen yıl taban puan şartı aranmadan puan üstünlüğüne göre liselere nakilleri yapılan öğrencilerin durumlarında değişiklik olmayacağını açıkladı.

Bakan Avcı, Öğrenciler Avrupa Birliğini Öğreniyor Projesi açılışı toplantısının ardından basın mensuplarının sorularını yanıtladı. Danıştay’ın TEOG kapsamında taban puan şartı aranmaksızın puan üstünlüğüne göre liselere yapılan nakillere ilişkin yürütmeyi durdurma kararı verdiğinin hatırlatılması ve geçen yıl nakilleri yapılan öğrencilerin durumunda bir değişiklik olup, olmayacağının sorulması üzerine Avcı, şunları söyledi:
“O öğrencilerle ilgili bir değişiklik olmayacak. Çünkü o bir müktesep hak oluşturdu. Zaten Danıştay’ın kararı da yürütmeyi durdurma kararı, esastan verilmiş bir karar değil. Ama esastan da bu karar verildiği takdirde bundan sonrası için bu karar uygulanacak demektir. Biz bundan sonraki yer değiştirmelerde daha doğrusu nakillerde eğer esastan da bu doğrultuda karar verilirse bundan sonrakilerde Milli Eğitim Bakanlığı olarak onlara uyarız tabii. Ama bundan önce yerleşmiş öğrenciler zaten ders yılının sonuna geldik, o bir müktesep haktır. Bununla ilgili sorun yok.”

 Taban puan dikkate alınacak

Avcı, nakillerde taban puan uygulamasında geriye dönülüp dönülemeyeceğine ilişkin soruya Avcı, “O okula girişteki son puan, daha doğrusu taban puan dikkate alınacaktır. Zaten Danıştay’ın yürütmeyi durdurma kararında da o husus belirtildiği için esastan da bu karar bu şekilde çıkarsa ona uyacağız. Bundan sonrakiler için, önümüzdeki yıl nakillerde veya bu tarihten itibaren nakillerde ona uyarız” yanıtını verdi.

Bakan Avcı: Çok yönlü kazanımları olan bir proje başlatıyoruz

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Türk çocuklarına Avrupa değerlerini, AB’yi ve Birliğin özelliklerini tanıtacaklarını ancak AB üyesi ülkelerin çocuklarının da Türkiye’yi yakından tanımalarını sağlayacak bir projeye ihtiyaç bulunduğunu belirtti.

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, ‘Öğrenciler Avrupa Birliğini Öğreniyor’ Projesi’nin açılış toplantısında, öğrencilerin hem Avrupa değerleriyle daha yakından tanışacağını hem de büyük bir geleneğin, çok milletli, çok unsurlu, çok dilli bir tarihi mirasın varisleri olduklarını hatırlayacaklarını dile getirdi. Konuşması öncesinde programda yapılan ankette yer alan “Avrupa Birliğinin sloganı hangi seçenekte doğru verilmiştir?” sorusuna atıfta bulunan Avcı, “Özellikle birinci soruda, Danıştaydan iptal edilme ihtimali çok yüksek olan özellikle 8’inci Daire’ye düşerse kesin iptal edileceği belli olan şıklardan birincisiydi galiba, ‘çeşitlilik içerisinde birlik’ düşüncesinin, bizde ‘kesret içinde vahdet’ olarak yüzyıllarca nasıl yaşatıldığını bir kere daha hatırlayacaklar, öğrenecekler. Dolayısıyla çok yönlü kazanımları olan bir proje başlatıyoruz” diye konuştu.

Projenin bir simetrisi olması gerektiğine vurgu yapan Bakan Avcı, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Türk çocukları nasıl Avrupa değerlerini, Avrupa Birliğini, Avrupa Birliğinin özelliklerini tanıyacaklarsa Avrupa Birliği üyesi ülkelerin çocuklarını da Türkiye’yi daha yakından tanımalarını sağlayacak bir simetrik projeye daha ihtiyacımız var. Çünkü bu epey uzamış olan ilişkimizde, karşılıklı olarak birbirimizi şüphesiz daha yakından tanımaya, öğrenmeye ihtiyacımız var. Bu projeyle, üstümüze düşeni bir kere daha yapıyoruz. Bir kere daha çocuklarımıza Avrupa’yı, Avrupa Birliğini anlatacağız, tanıtacağız ama biliyoruz ki ülkelerinde pek çok Avrupa Birliği ülkesinin nüfusundan daha fazla Türk’ün yaşadığı ortamlarda bile öğrenciler maalesef Türkiye hakkında yeterince bilgi sahibi olmuyorlar.”

Öğrenciler aykırı sorular sormayı öğrenecek

Avcı, 24 ay sonra öğrencilerle final programı yapacaklarını anımsatarak, bu projeyle öğrencilerin aykırı sorular sormayı da öğreneceklerini belirtti. Öğrencilerin, kendilerine 1959 ve 1963’te ne olduğunu soracaklarını dile getiren Avcı, 1959’da Meclis’in Avrupa Ekonomik Topluluğuna katılma kararını verdiğini, 1963’te de  Ankara Anlaşmasının imzalandığını anımsatarak, “Şimdiki çocuklar harika. 2016’dan 1963’ü çıkaracaklar, ‘peki bu arada ne oldu’ diyecekler” dedi. Bu soruya karşılık şimdiden öğrencilere vereceği cevabı hazırladığını belirten Avcı, Konstantinos Kavafis’in ‘İthaki’ şiirini okuduktan sonra “Biz bu yolculuğu sevdik. Bu yolculuktan çok şey öğrendik, öğreniyoruz, daha da öğreneceğiz. Günü geldiği zaman da soruyu ‘Bizi alacak mısınız?’ diye sormayacağız, ‘Arkadaşlar girelim mi?’ diye soracağız” diye konuştu.

Kaynak

1) 31 Mart 2015. Erişim: 3 Nisan 2015 < http://www.hurriyet.com.tr/egitim/28607855.asp >

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Öğrenciler AB’yi Öğreniyor Projesi açılışında AB ile ilgili şunları söyledi: “Biz bu yolculuğu sevdik. Bu yolculuktan çok şey öğrendik, öğreniyoruz daha da öğreneceğiz. Günü geldiği zaman soruyu öyle sormayacağız.‘Bizi alacak mısınız’ diye sormayacağız. ‘Arkadaşlar girelim mi’ diye soracağız.”

Milli Eğitim Bakanı Avcı, Öğrenciler AB’yi Öğreniyor Projesi açılış törenine katıldı.JW Marriot Otel’de gerçekleşen toplantıya, Avcı’nın yanı sıra Avrupa Birliği Bakanlığı Müsteşarı Büyükelçi Rauf Engin Soysal, AB Türkiye Delegasyonu Başkan Yardımcısı Bela Szombatı, Merkezi Finans ve İhale Birimi Başkanı Emine Döğer, AB ve Dışilişkiler Genel Müdürü Ziya Yediyıldız da katıldı.

Program esnasında öncelikle katılanlara AB ile ilgili 3 soruluk bir anket yapıldı.Bu sorulara ellerindeki butonlara basarak yanıt veren katılımcılardan kaç kişinin doğru yanıt verdiği tespit edildi.

Bakan Avcı toplantıda yaptığı konuşmada, proje sürecinde öğrencilerin hem Avrupa değerleri ile daha yakından tanışmış olacaklarını hem de kendilerini biraz daha yakından tanımış olacaklarını belirterek, “Büyük bir tarihi mirasın ve tecrübenin varisleri olduklarını bu vesileyle bir kere daha hatırlayacaklar.Biraz önce sınav konusu da olan ve özellikle 1.soruda Danıştay’dan iptal edilme ihtimali çok yüksek olan özellikle 8.Daireye düşerse kesin iptal edileceği belli olan şıklarda birincisiydi galiba ‘çeşitlilik içinde birlik’ düşüncesinin bizde kesret içinde vahdet olarak yüzyıllarca nasıl yaşatıldığını bir kere daha hatırlayacaklar, öğrenecekler.Dolayısıyla çok yönlü kazanımları olan bir proje başlatıyoruz” diye konuştu.

“AB ÜYESİ ÜLKENİN ÇOCUKLARININ DA TÜRKİYE’Yİ TANIMALARINI DAHA YAKINDAN TANIMALARINI SAĞLAYACAK BİR SİMETRİK PROJEYE DAHA İHTİYACIMIZ VAR”

Projenin bir simetrisi olması gerektiğini ifade eden Avcı, şunları söyledi: “Türk çocukları nasıl Avrupa değerlerini, AB’yi, AB’nin özelliklerini tanıyacaklarsa, AB üyesi ülkenin çocuklarının da Türkiye’yi tanımalarını daha yakından tanımalarını sağlayacak bir simetrik projeye daha ihtiyacımız var.Çünkü bu epey uzamış olan ilişkimizde karşılıklı olarak birbirimizi şüphesiz daha yakından tanımaya öğrenmeye ihtiyacımız var.Biz bu projeyle üstümüze düşeni bir kere daha yapıyoruz.Biliyoruz ki ülkelerinde pek çok AB ülkesinin nüfusundan daha fazla sayıda Türkün yaşadığı ortamlarda bile öğrenciler maalesef Türkiye hakkında yeterince bilgi sahibi olmayabiliyor.Bunda tabi bizimde sorumluluğumuz var. Bizimde kendimizi yeterince tanıtamamak gibi bir sorumluluğumuz var. Bu proje örnek bir proje olarak kendi simetrisini de yönetecektir yararlı olacaktır.”

“ŞİMDİKİ ÇOCUKLAR HARİKA 2016’DAN 1963’Ü ÇIKARACAKLAR ‘PEKİ BU ARADA NE OLDU’ DİYECEKLER”

Proje bittiği zaman 24 ay sonra öğrencilerle bir final programı yapacaklarını söyleyen Bakan Avcı, şöyle konuştu:

“Bisiklet vereceğiz, bilgisayar vereceğiz, satranç takımı vereceğiz ama çocuklar bu projenin de katkısıyla aykırı sorular sormayı da öğrenmiş olacaklar ve iki soru soracaklar. 1959’da ne oldu? Diyeceğiz ki, 1959’da TBMM’de AB’ye o zamanki adıyla Avrupa Ekonomik Toplumuna katılma kararını verdi. Peki 1963’te ne oldu? Diyeceğiz ki, 1963’te AB ile Türkiye arasında Ankara Anlaşması imzalandı. Şimdiki çocuklar harika.2016’dan 1963’ü çıkaracaklar ‘peki bu arada ne oldu’ diyecekler. Ben cevabımı hazırladım. Eğer o tarihte hala buralarda olacaksak ve hala Milli Eğitim Bakanı olarak onlara bir yanıt vermem gerekirse onlara çok sevgili bir hemşehrimizin İskenderiyeli ve İstanbullu şair Konstantinos Kavafis’in bir şiirini okuyacağım. Şiirin adı İthaki.”

Şiiri okumasının ardından Avcı, “Biz bu yolculuğu sevdik.Bu yolculuktan çok şey öğrendik, öğreniyoruz daha da öğreneceğiz. Günü geldiği zaman soruyu öyle sormayacağız.‘Bizi alacak mısınız’ diye sormayacağız. ‘Arkadaşlar girelim mi’ diye soracağız” ifadelerini kullandı.

PROJE BÜTÇESİ 3 MİLYON 256 BİN AVRO

Toplantıda proje ve yarışma tanıtım filmlerinin gösterimi yapıldı. Toplam bütçesi 3 milyon 256 bin Avro olan projenin temel faaliyetleri ise AB konusunda bilgi düzeylerini ölçmek üzere ortaokul ve lise öğrencilerine anket uygulaması, resim, slogan, kısa öykü ve bilgi yarışmalarının düzenlenmesi, bilgilendirme materyallerinin hazırlanması, kapasite geliştirme eğitimlerinin verilmesi.

Bilgi yarışmaları, yalnızca AB Bilgi Merkezlerinin bulunduğu Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Edirne, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Mersin, Samsun, Sivas, Şanlıurfa, Trabzon, Van olmak üzere 21 ildeki 10.sınıf öğrencilerini kapsarken, 81 ilde yapılacak fotoğraf yarışması 7.sınıf, slogan yarışması 8.sınıf, kısa öykü yarışması ise 9.sınıf öğrencilerini kapsıyor.İki yıl süreli teknik destek projesi 2016 yılı sonunda tamamlanacak.

Kaynak:

1) 1 Nisan 2015. Erişim: 3 Nisan 2015 <//www.milliyet.com.tr/ogrenciler-ab-yi-ogreniyor-projesi-acilis-ankara-yerelhaber-703635/ >

MEB Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, “Bana AB’yi Anlat” konulu resim, slogan ve kısa öykü yarışmalarında, öğrencilerin Avrupa Birliği değerlerini öğrenmeleri teşvik edilecek. MEB Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü tarafından yapılan duyuruya göre projenin amacı, 10-18 yaş aralığında bulunan öğrencilerin Avrupa Birliği’nin değerleri, politikaları ve temel haklara yönelik uygulamaları konusundaki bilgi düzeyini eğitim faaliyetleri yolu ile artırmak olduğu açıklandı.

TÜM İLLERDE YAPILACAK
“Bana AB’yi Anlat” resim yarışması 81 ilde yer alan tüm ortaokulların 7. sınıf öğrencilerine; “Bana AB’yi Anlat” slogan yarışması 81 ilde yer alan tüm ortaokulların 8. sınıf öğrencilerine; “Bana AB’yi Anlat” kısa öykü yarışması 81 ilde yer alan tüm liselerin 9. sınıf öğrencilerine; “AB’yi Öğreniyorum” bilgi yarışması ise 21 pilot ilde (Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Edirne,Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Mersin, Samsun, Sivas,Şanlıurfa, Trabzon, Van) yer alan liselerin 10. sınıf öğrencilerine açık.

AB GEZİSİ ÖDÜLÜ 
İl yarışmasında birinci olanlar Ankara’da düzenlenecek ödül törenine davet edilecek ve Türkiye çapında dereceye giren ilk 3 yarışmacı daha sonra belirlenecek bir Avrupa Birliği ülkesine çalışma gezisine gidecek.
ÖRTÜLÜ DERSHANECİLİĞE GEÇİT YOK
Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı, son günlerde gündeme gelen okullar dershaneye dönüşüyor sorusunu cevapladı. Bakan Avcı, ‘okullar dershanelere mi dönüşüyor?’ sorusuna, “Dershane sektörü uzun yıllardır kamuoyunda sanki olmazsa olmaz gibi şartlandırıldığı için bu tür algılar ve niyetler de var. Ama bizim bu yaptığımız düzenlemedeki amacımız okulu, öğretmeni, müfredatı merkeze almaktı. Öğrencilerimizin sınava hazırlanırken müfredatın temel alınacağını bilmesi gerekiyor, dershane sorularının değil. Çünkü geçmişte sorular dershane odaklı hâle gelmişti. Şimdi bu düzenlemelerden sonra sınavlar da müfredat, okul, öğretmen odaklı olacak. Farklı uygulamalara da çok fazla itibar etmesinler. Bizim de Bakanlık olarak örtülü dershaneciliğe, okulun merkezden çıkartılmasına, öğretmenlerimizin emeğinin göz ardı edilmesine izin vermeyeceğimizi bir kere daha vurguluyorum” şeklinde cevap verdi.

Kaynak

1) 31 Mart 2015. Erişim: 3 Nisan 2015 <http://www.posta.com.tr/egitim/HaberDetay/Ogrenciler-AB-yi-ogreniyor.htm?ArticleID=275138>

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Türk çocuklarına Avrupa değerlerini, AB’yi ve Birliğin özelliklerini tanıtacaklarını ancak AB üyesi ülkelerin çocuklarının da Türkiye’yi yakından tanımalarını sağlayacak bir projeye ihtiyaç bulunduğunu belirtti.

Avcı, “Öğrenciler Avrupa Birliğini Öğreniyor” Projesi’nin açılış toplantısında, öğrencilerin hem Avrupa değerleriyle daha yakından tanışacağını hem de büyük bir geleneğin, çok milletli, çok unsurlu, çok dilli bir tarihi mirasın varisleri olduklarını hatırlayacaklarını dile getirdi.

Konuşması öncesinde programda yapılan ankette yer alan “Avrupa Birliğinin sloganı hangi seçenekte doğru verilmiştir” sorusuna atıfta bulunan Avcı, “Özellikle birinci soruda, Danıştaydan iptal edilme ihtimali çok yüksek olan özellikle 8. Daire’ye düşerse kesin iptal edileceği belli olan şıklardan birincisiydi galiba, ‘çeşitlilik içerisinde birlik’ düşüncesinin, bizde ‘kesret içinde vahdet’ olarak yüzyıllarca nasıl yaşatıldığını bir kere daha hatırlayacaklar, öğrenecekler. Dolayısıyla çok yönlü kazanımları olan bir proje başlatıyoruz” diye konuştu.

Projenin bir simetrisi olması gerektiğine vurgu yapan Bakan Avcı, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Türk çocukları nasıl Avrupa değerlerini, Avrupa Birliğini, Avrupa Birliğinin özelliklerini tanıyacaklarsa Avrupa Birliği üyesi ülkelerin çocuklarını da Türkiye’yi daha yakından tanımalarını sağlayacak bir simetrik projeye daha ihtiyacımız var. Çünkü bu epey uzamış olan ilişkimizde, karşılıklı olarak birbirimizi şüphesiz daha yakından tanımaya, öğrenmeye ihtiyacımız var. Bu projeyle, üstümüze düşeni bir kere daha yapıyoruz. Bir kere daha çocuklarımıza Avrupa’yı, Avrupa Birliğini anlatacağız, tanıtacağız ama biliyoruz ki ülkelerinde pek çok Avrupa Birliği ülkesinin nüfusundan daha fazla Türk’ün yaşadığı ortamlarda bile öğrenciler maalesef Türkiye hakkında yeterince bilgi sahibi olmuyorlar.”

“Öğrenciler aykırı sorular sormayı öğrenecek”

Avcı, 24 ay sonra öğrencilerle final programı yapacaklarını anımsatarak, bu projeyle öğrencilerin aykırı sorular sormayı da öğreneceklerini belirtti.

Öğrencilerin, kendilerine 1959 ve 1963’te ne olduğunu soracaklarını dile getiren Avcı, 1959’da Meclis’in Avrupa Ekonomik Topluluğuna katılma kararını verdiğini, 1963’te de Ankara Anlaşmasının imzalandığını anımsatarak, “Şimdiki çocuklar harika. 2016’dan 1963’ü çıkaracaklar, ‘peki bu arada ne oldu’ diyecekler” ifadelerini kullandı.

Bu soruya karşılık şimdiden öğrencilere vereceği cevabı hazırladığını belirten Avcı, Konstantinos Kavafis’in “İthaki” şiirini okuduktan sonra “Biz bu yolculuğu sevdik. Bu yolculuktan çok şey öğrendik, öğreniyoruz, daha da öğreneceğiz. Günü geldiği zaman da soruyu ‘Bizi alacak mısınız’ diye sormayacağız, ‘Arkadaşlar girelim mi’ diye soracağız” dedi.

Kaynak

1) 31 Mart 2015. Erişim: 3 Nisan 2015 < http://haber.star.com.tr/egitim/bu-projeyle-gencler-avrupa-birligini-ogrenecek/haber-1016110 >

Millî Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Türk çocukları nasıl Avrupa Birliği değerlerini öğreniyorsa, Avrupa Birliği ülkesi çocuklarının da Türkiye’yi tanımalarını sağlayacak simetrik projeler gerçekleştireceklerini söyledi.

Millî Eğitim Bakanlığı’nın öğrencilerin AB konusundaki farkındalığını artırmak amacıyla Avrupa Birliği eş finansmanı ile yürüttüğü Öğrenciler AB’yi Öğreniyor Projesi’nin açılış töreninde konuşan Bakan Avcı, “Şimdi bu projenin bence bir simetrisinin olması lazım. Türk çocukları nasıl Avrupa değerlerini, Avrupa birliğini, Avrupa birliğinin özelliklerini tanıyacaklarsa Avrupa Birliği ülkelerinin çocuklarının da Türkiye’yi tanımalarını sağlayacak bir simetrik projeye ihtiyacımız var. Çünkü bu epey uzamış olan ilişkimizde karşılıklı olarak birbirimizi daha yakından tanımaya ihtiyacımız var. Biz şimdi bu proje ile üzerimize düşeni bir kere daha yapıyoruz. Bir kere daha çocuklarımıza Avrupa’yı, Avrupa Birliği’ni anlatacağız, tanıtacağız. Ama biliyoruz ki pek çok Avrupa Birliği ülkesinin, kendi nüfusundan daha fazla sayıda Türk’ün yaşadığı bölgelerinde bile, öğrenciler Türkiye hakkında yeterince bilgi sahibi olmayabiliyor. Türkiye olarak bizim de kendimizi tanıtmak gibi bir sorumluluğumuz var” şeklinde konuştu.

Projede emeği geçen herkese teşekkür eden Bakan Avcı, konuşmasına şöyle devam etti: “Bu proje sürecinde öğrencilerimiz hem Avrupa değerleri ile daha yakından tanışmış olacaklar hem de kendilerini biraz daha yakından tanımış olacaklar.”

Bakan Avcı, millet olarak büyük bir medeniyetin mensupları olduklarını vurgulayarak, “Çocuklarımız çok milletli, çok unsurlu, çok dinli, çok etnisiteli, çok dilli büyük bir tarihi mirasın varisleri olduklarını bu vesile ile bir kere daha hatırlayacaklar” diye konuştu.

Kesret içinde vahdet

Sunumda sorulan ve AB sloganı olan ‘Çeşitlilikte Birlik’ seçeneğine atıfta bulunan Bakan Avcı şunları söyledi: “Bu biraz önce sınav konusu olan ve özellikle birinci soruda Danıştay’dan iptal edilme ihtimali çok yüksek olan özellikle 8. Daire’ye düşersek kesin iptal edileceği belli olan şıklardan birincisiydi galiba. Çeşitlilik içinde birlik düşüncesinin bize ‘Kesret İçinde Vahdet’ olarak yüz yıllarca nasıl yaşatıldığını hatırlayacaklar, öğrenecekler. Dolayısıyla çok yönlü kazanımları olan bir proje başlatıyoruz. Hayırlı uğurlu olsun.”

“Öğrenciler aykırı soru sormayı öğrenmeli”

Proje bittiğinde 24 ay sonra öğrenciler ile burada bir final programı yapılacağını kaydeden Bakan Avcı, “Bisiklet vereceğiz, bilgisayar vereceğiz, satranç takımı vereceğiz ama çocuklar bu projenin de katkısı ile aykırı sorular sormayı da öğrenmiş olacaklar. İki soru soracaklar; 1959’da ne oldu? Diyeceğiz ki 1959’da Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde Avrupa Birliği’ne o zamanki adıyla Avrupa Ekonomik Topluluğu’na katılma kararı verildi. Peki 1963’te ne oldu? Diyeceğiz ki, 1963’te Avrupa Birliği ile Türkiye arasında Ankara Anlaşması imzalandı. Şimdiki çocuklar harika. 2016’dan 1963’ü çıkaracaklar. Peki, bu arada ne oldu diyecekler. Ben şimdi size bir kopya vereyim; ben cevabımı hazırladım. Eğer o tarihte hâlâ buralarda olursak ve hâlâ Millî Eğitim Bakanı olarak onlara bir cevap vermem gerekirse ‘arkadaşlar girelim mi’ diye soracağız” dedi.

Danıştay’ın TEOG kararı

Bakan Avcı, toplantının ardından basın mensuplarının sorularını yanıtladı. Danıştay’ın TEOG kapsamında taban puan şartı aranmaksızın puan üstünlüğüne göre liselere yapılan nakillere ilişkin yürütmeyi durdurma kararı verdiğinin hatırlatılması ve geçen yıl nakilleri yapılan öğrencilerin durumunda bir değişiklik olup, olmayacağının sorulması üzerine Bakan Avcı, şunları söyledi: “O öğrencilerle ilgili bir değişiklik olmayacak. Çünkü o bir müktesep hak oluşturdu. Zaten Danıştay’ın kararı da yürütmeyi durdurma kararı, esastan verilmiş bir karar değil. Ama esastan da bu karar verildiği takdirde bundan sonrası için bu karar uygulanacak demektir. Biz bundan sonraki yer değiştirmelerde daha doğrusu nakillerde eğer esastan da bu doğrultuda karar verilirse bundan sonrakilerde Millî Eğitim Bakanlığı olarak onlara uyarız tabii. Ama bundan önce yerleşmiş öğrenciler zaten ders yılının sonuna geldik, o bir müktesep haktır. Bununla ilgili sorun yok.”

 Taban puan dikkate alınacak

Bakan Avcı, nakillerde taban puan uygulamasında geriye dönülüp dönülemeyeceğine ilişkin soruya, “O okula girişteki son puan, daha doğrusu taban puan dikkate alınacaktır. Zaten Danıştay’ın yürütmeyi durdurma kararında da o husus belirtildiği için esastan da bu karar bu şekilde çıkarsa ona uyacağız. Bundan sonrakiler için, önümüzdeki yıl nakillerde veya bu tarihten itibaren nakillerde ona uyarız” şeklinde yanıt verdi.

Bakan Avcı’dan Konstantinos Kavafis şiiri

Bakan Avcı konuşmasının sonunda İskenderiyeli ve İstanbullu diye nitelendirdiği Konstantinos Kavafis’e ait bir şiir okudu.

Kaynak

1) 1 Nisan 2015. Erişim Tarihi: 3 Nisan 2015 < http://www.ulkehaber.com/egitim/haber/102879-ab-ogrencileri-de-turkiyeyi-taniyacak >

Projenin 2 yılda tamamlanacağı ve toplam bütçenin 3 milyon 256 bin euro olacağı belirtildi.

Milli Eğitim Bakanlığı, Avrupa Birliği’nin (AB) öğrenciler arasında daha iyi tanınmasını sağlamak amacıyla ülke genelinde AB temalı bilgi yarışmaları düzenleyecek. Yarışmalarla ilgili 21 ilde de bilgilendirme seminerleri yapılacak.

Resim, slogan ve kısa öykü yarışmaları yapılacak

Türkiye’de 21 ilde düzenlenecek AB temalı bilgi yarışmalarının organizasyonuna ilişkin bilgilendirme seminerlerinin, 13 Nisan 2015 tarihinde aynı anda başlatılacağı bildirildi. İl Milli Eğitim Müdürlükleri, okul yönetici ve öğretmenlerin katılacağı bu seminerlerde, yarışmaların aşama, konu, Avrupa Birliği ile ilgili temel kavramlar, yarışma şartları, öğrencilerden oluşturulacak takımların seçimi, elemeler, yarışmaların organizasyonu ve büyük ödül olarak bir AB ülkesine gerçekleştirilecek çalışma ziyareti ile ilgili ayrıntıların uzmanlar tarafından anlatılacağı da kaydedildi. Açıklamada, şöyle denildi:

“Ayrıca tüm Türkiye çapında gerçekleştirilecek resim, slogan ve kısa öykü yarışmaları hakkında da bilgi verilecek. Bilgi yarışmaları, yalnızca AB Bilgi Merkezleri’nin bulunduğu 21 ildeki (Adana, Ankara, Antalya, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Edirne, Erzurum, Eskişehir, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kayseri, Kocaeli, Konya, Mersin, Samsun, Sivas, Şanlıurfa, Trabzon, Van) 10. sınıf öğrencilerini kapsarken, Türkiye çapında 81 ilde yapılacak resim yarışmasına 7’inci sınıf; slogan yarışmasına 8’inci sınıf; kısa öykü yarışmasına ise 9’uncu sınıf öğrencileri katılabilecek.”

Milli Eğitim Bakanlığı, yarışmalarda tüm il birincilerini diz üstü bilgisayar, tüm il ikincilerini bisiklet ve tüm il üçüncülerini satranç takımları ile ödüllendirirken, ayrıca yarışmaların ulusal düzeyde birinci, ikinci ve üçüncüleri de bir AB ülkesine 5 günlük geziye katılmaya hak kazanacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen Proje’nin hedefinin; toplumda Avrupa Birliği’nin değerleri, politikalar ve temel kavramlar konusunda farkındalık oluşturarak ortaöğretim öğrencilerinin, eğitim ve Milli Eğitim Bakanlığı çalışanlarının AB konusundaki bilgilerini artırmak olduğu bildirildi. 2 yıl sürecek projenin toplam bütçesinin 3 milyon 256 bin euro olduğu ifade edilirken, projenin 2016 yılı sonunda tamamlanacağı da kaydedildi.

Kaynak

10 Nisan 2015 / http://www.sozcu.com.tr/egitim/milli-egitim-abyi-ogretecek.html